校长,一个未得到充分认可的专业26

作者:梅粤颉

<p>根据经合组织的统计,法国校长的收入仅比教师的平均工资高7%</p><p>周二公布的这项研究似乎主张改革</p><p>通过Mattea巴塔利亚发布时间2018年9月11日在下午9点54 - 更新了2018年9月12日6:45播放时间2分钟</p><p>比45,000校长要干的工作</p><p>他们呼吁所有学校的问题“一线”:安全,气候,团体动力学,工程......也有人说他们“忙里忙外的任务”与教师,学生和家长,这他们交替执行行政和教育任务</p><p>哪个认可</p><p>通过他们的工会经常提出的问题应与发布反弹周二,2018年9月11日版“教育概览”,统计和邀请国际比较,每年由合作组织交付和经济发展(经合组织)</p><p> “这是第一次,”确保国际机构,也推动着名的PISA调查,确实披露数据,除其他外,允许工资比较</p><p>他们很清楚:一个学校的校长收入提高7%,仅在法国教师的平均工资 - 在OECD国家测量所有的最低偏差,其中“ “平均优势”超过40%</p><p>相对于大学专业的平均工资,薪金校长似乎很轻微的:第一收入比后者多出近70%,在强调在组织的总部设在一个新闻发布会巴黎,其秘书长Angel Gurria</p><p>在大学校长中,经合组织也想估计自治的份额</p><p>一个备受期待的计算至少有两个原因:首先是因为法国及其学校经常受到技术专家和集中运作的批评</p><p>其次,因为这个问题涉及Emmanuel Macron的竞选承诺之一:“加强”和“鼓励”学校的自治</p><p>在这方面,阅览桌和图表周二公布,灵活性是相当可观的:在大约在法国高校的决策中有一半是采取集中 - 对一季度平均在欧洲国家或经合组织</p><p>在小学里,自主的程度更是脆弱的:决策10%是在学校层面的“总自治”时,只有2%,它的出版,既解决,除了说,许多其他科目 - 从学校节奏到外国学生的插入</p><p> “实施增加自主权的改革,葡萄牙和英国,积极发挥教育系统的性能,周二辩护经合组织的分析师Eric CHARBONNIER,回答记者的问题</p><p>这不是必不可少的杠杆,但它是要考虑的杠杆之一</p><p>谈判不善的自治也是瑞典对学校教育失去理由的原因之一</p><p>是否应该在统计数据中看到一个空白的支票,支持改革治理模式,学校的缩影说“在管道中”</p><p>在6月发布,在所谓的政治“有效”对教师的报告,经合组织已经自主权 - 包括招聘自主权理念亲爱的教育部长让 - 米歇尔· Blanquer - 减少法国学校不平等的关键之一</p><p> Rue de Grenelle,暂时没有关于这个问题的沟通</p><p> “关于这项改革的讨论将作为社会议程的一部分启动,”部长随行人员简单地说</p><p> Mattea巴塔利亚大多数读周四注日期的版本日期,....